L'activité Atelier et la gestion des groupes, des outils pour apprendre à travers un mini-projet

7h30 de cours et TD pour apprendre des procédés industriels de fabrication de pièces... poly, PowerPoints... et des étudiants qui dorment.
Et si on apprenait à travers un projet ? Un projet mené à 120 étudiants ! Moodle est mon ami, surtout la gestion des groupes et l'activité Atelier !
Le contexte :

• IUT Génie Mécanique Productique
• structure de fonctionnement très classique actuellement (cours, TD, TP) et origanisaiton pédagogie centrée sur les savoirs
• de grands changements à l'horizon :
  • recrutement différent (lycée technique)
  • prérequis différents : quasi nuls en technologie.

Plusieurs problèmes : Comment faire pour
2 - recruter les étudiants dans cette formation ?
3 - qu'ils restent et réussissent ?
4 - que les diplômés soient recrutés par des entreprises innovantes ?
1 - être un prof heureux ?

Aller vers des pratiques de pédagogies actives est une des solutions à ces problématiques.
Est-il possible, pour ce module et à 120 étudiants, d'apprendre à travers un projet ?
Comment le passage à un fonctionnement hybride donne de la souplesse à une organisation assez rigide ?
Comment la gestion des groupes et l'activité Atelier de Moodle ont été un support important pour cette expérience ?